「提高網絡安全意識免受騙」網上講座

近年網上購物及工作普及,網上騙案也愈來愈常見。香港新聞博覽館今天(7月17日)舉行「提高網絡安全意識免受騙」網上講座,邀請了香港警務處助理處長(特別職務)(支援)郭嘉銓先生,以及香港生產力局網絡保安及香港電腦保安事故協調中心主管周啟發先生,與大家拆解網絡安全問題,讓市民大眾認清真假網上訊息,以免受騙。

「香港回歸以來如何打造成為國際金融中心及未來的發展」講座

On 1 July 1997, China resumed the exercise of sovereignty over Hong Kong and adopted the concepts of“one country, two systems”,“Hong Kong people administering Hong Kong”and“high degree of autonomy”. Hong Kong went through its ups and downs in the past quarter-century. News is described as “the first rough draft of history”. How did the media record the history of Hong Kong during these 25 years? What changes had the news industry itself undergone during this period?

「文物時尚•荷李活道」

剛過去的星期天,香港新聞博覽館舉辦一連串活動響應發展局文物保育專員辦事處舉辦的「文物時尚•荷李活道」!當日入館人數約1800人,氣氛非常熱鬧!當日活動十分豐富,參觀人士除了參觀展覽外,更在館內參加公眾導賞團及玩遊戲,亦有參觀人士特意「打卡」留念。

說好香港故事座談會

香港新聞博覽館今天(12月10日) 舉行踏入五周年的慶祝活動,承蒙香港特別行政區行政長官李家超先生擔任主禮嘉賓,並出席「說好香港故事」座談會,與新聞博覽館副主席陳淑薇女士交流對話。

「新冠疫情的啟示」講座

自2019年底新冠疫情出現,港人經歷共五波疫情,當中2022年出現的第五波疫情為本港帶來最嚴峻的挑戰及痛苦經歷。

「極端天氣的應對及啟示」講座

九月初,本港受著超強颱風及黑色暴雨的來襲。隨著全球暖化,極端天氣的情況愈來愈頻密,情況令人擔心。香港新聞博覽館於今天(9月30日)舉行「極端天氣的應對及啟示」講座,邀請了香港氣象學會發言人、天文台前助理台長梁榮武先生與大家分享極端天氣、氣候變化及環保議題。

「推動多元文化,建立共融和諧社會」講座

香港是個多元社會,有著不同文化背景、生活方式的人士,要建立共融和諧的社會有賴各個群體彼此尊重,消除彼此之間的標籤與誤會。香港新聞博覽館於今天(10月21日)舉行「推動多元文化,建立共融和諧社會」講座,邀請了香港大學兒童及青少年科學系臨床教授、兒童事務委員會委員葉柏強醫生、平等機會委員會委員、中學副校長利哲宏博士及理工大學應用及社會科學系助理教授黎可欣博士與大家討論共融議題。

「流感及新冠疫情的啟示」講座

香港新聞博覽館今日 (11月18日) 舉行「流感及新冠疫情的啟示」講座,由香港大學李嘉誠醫學院內科學系列汝儉列黃瑞容基金教授(健康科學教育學)孔繁毅教授分享流感及新冠疫情的最新發展及啟示。

行政長官座談會

香港新聞博覽館於2023年12月2日( 星期六) 下午舉行成立五周年活動,承蒙中華人民共和國香港特別行政區行政長官李家超先生應允擔任主禮嘉賓, 並出席座談會, 闡釋新一份施政報告、 香港的獨特優勢及香港未來發展前景。

「再闖高峰‧香港運動員的奮鬥」講座

香港新聞博覽館於12月2日 (星期六) 舉辦專題講座,請來香港體育學院主席鄧竟成先生、香港賽馬會公司事務總監譚志源先生、香港女子劍擊運動員江旻憓女士及香港前乒乓球運動員趙頌熙先生出席分享會。

「騙案解密。防騙疫苗 」講座

香港新聞博覽館將於2月3日 (星期六) 舉辦專題講座,請來香港警務處處長蕭澤頤先生拆解騙徒技倆,提高市民防騙抗疫能力,讓公眾認清騙徒真面目, 加強對付。

「騙案解密。防騙疫苗 」講座

香港新聞博覽館將於2月3日 (星期六) 舉辦專題講座,請來香港警務處處長蕭澤頤先生拆解騙徒技倆,提高市民防騙抗疫能力,讓公眾認清騙徒真面目, 加強對付。

【香港新聞博覽館:「精神健康攻略-『孤獨焦慮抑鬱VS關愛共融健康』」講座】

近年精神健康問題引起社會關注,市民可以如何保持正面積極的心境,社會各界應如何提供支援? 香港新聞博覽館於今天(3月23日) 舉辦專題講座,請來香港大學社會工作及社會行政學系講座教授葉兆輝教授,以及港大防止自殺研究中心副總監、精神科專科醫生廖廣申醫生拆解精神健康問題。

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